Juegos Tradicionales (Patricia Alonso)

Actividad 1

Titulo: El pilla pilla.

Edad: A partir de 5 años.

Nº de participantes: Toda la clase.

Duración: 20 Minutos

Espacio: En el patio del colegio.

Recursos:

• Humanos: Los alumnos del aula, la educadora.
• Materiales: ninguno

Objetivos:

Desarrollar su condición física

Respetar las reglas.

Potenciar los juegos tradicionales.

Fomentar la cooperación entre el grupo.

Favorecer la relación entre los compañeros.

Descripción: Uno de los niños “se la queda”, es decir deberá ir tocando a los demás, que correrán alrededor de el y el niño que ha sido tocado será el nuevo niño que se la quede. El niño que “ se la quede” sera elegido al aza, mediante algún juego de azar. Si el grupo es numeroso, puede “quedársela” más de uno.

Adaptaciones: El niño que ha sido pillado que sea eliminado del juego, el juego terminará cuando el niño que “ se la quede” pille a todo el grupo. (para grupos pequeños).

Actividad 2

Titulo: Las esqunitas

Edad: A partir de 5 años.

Nº de participantes: Todo el grupo de niños.

Duración:15 Minutos

Espacio: Aula de usos múltiples o el patio con las esquinas bien delimitadas.

Recursos:

• Humanos: El educador, los alumnos de clase.
• Materiales: ninguno.

Objetivos:

Ejecutar movimientos de rapidez y coordinación

Respetar a los compañeros.

Aprender a ganar y perder.

Descripción: Se colocan los participantes en las esquinas, bien delimitada, y el que la queda en el centro,. A la voz de “ya” dicha pro el que la queda, los participantes deben rotar hacia la derecha, si no corren rápidos el del centro puede posicionarse antes, con lo cual aquel que se quede el ultimo sin esquina se la quedara en el centro.

Adaptaciones: Que cada uno pueda correr para el lado que quiera.

Actividad 3

Titulo: El juego de las sillas.

Edad: A partir de 5 años.

Nº de participantes: Toda la clase.

Duración: 10 Minutos

Espacio: En el aula de la clase.

Recursos:

• Humanos: Los alumnos del aula, la educadora.
• Materiales: sillas.

Objetivos:

Desarrollar su condición física

Respetar las reglas.

Potenciar los juegos tradicionales.

Favorecer la relación entre los compañeros.

Descripción: Se acomodan las sillas o bien en círculo, con el respaldo hacia dentro o bien en línea, respaldo contra respaldo; de forma que haya un jugador más que el número de sillas. Al sonar la música, los jugadores correrán alrededor de las sillas. Al parar la música, que se hará en intervalos irregulares y cortos, los jugadores correrán a ocupar una silla. Cada vez quedará un jugador menos y sin asiento y dejará de jugar, cada vez se elimina una silla.

Adaptaciones: Se puede sustituir las sillas por aros.